Психологическая служба

Психологическая служба в училище функционирует с 2011 года. В ее состав  входят квалифицированные специалисты с высшим психологическим и педагогическим образованием. Психологическая служба Тверского суворовского военного училища работает в режиме развития и постоянного поиска новых интересных форм психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса.

«Основная цель работы службы: психологическое сопровождение решения образовательных задач в соответствии с Законом об образовании.»

Основные задачи психологической службы:

1. сохранение и укрепление здоровья обучающихся, содействие их личностному, интеллектуальному, социальному развитию за счет дополнения современных методов обучения и воспитания эффективными психолого-педагогическими технологиями и обеспечения здоровьесберегающего образовательного пространства;
2. оказание психологической помощи и поддержки суворовцам, их родителям, педагогическому коллективу в профилактике и преодолении отклонений в развитии и воспитании обучающихся;

Основные направления деятельности:

1. Обеспечение психологической безопасности и развивающего характера образовательной среды.

Это система мер, направленных на устранение факторов негативного воздействия образовательной среды на развитие личности воспитанника, формирование социально-психологической компетентности всех участников образовательного процесса, обеспечивающей возможность компетентного выбора личностью своего жизненного пути, самостоятельного решения проблем, умения анализировать ситуацию и выбирать соответствующее поведение, не ущемляющее свободы и достоинства другого.

Данное направление деятельности включает в себя:

1. социально-психологический мониторинг (позволяющий администрации, педагогическому коллективу осуществить анализ воздействия традиционных и инновационных психолого-педагогических и педагогических технологий на качество обучения и личностные изменения воспитанников);
2. социально-психологическое проектирование (разработка системы социально-педагогических и психологических мероприятий для решения задач обучения, воспитания, развития суворовцев с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, восприимчивости к различного рода педагогическим технологиям, возможности усваивать предлагаемые объемы информации, эмоционального благополучия и т.д.).

2. Оказание психологической помощи участникам образовательного процесса.

Это система мероприятий, направленных на преодоление психолого-педагогических проблем, возникающих у участников образовательного процесса в различных социальных ситуациях; оказание помощи воспитанникам в выборе образовательного маршрута с учетом личностных и интеллектуальных особенностей, возможностей, склонностей; военно-профессиональную ориентацию; оказание психологической помощи в планировании и реализации профессиональной карьеры.

Данное направление деятельности включает в себя:

1. профессиональную ориентацию (психологическое обеспечение военно-профессионального самоопределения суворовцев: выбора  вуза МО РФ и военной специальности с учетом интеллектуально-личностных возможностей суворовцев; формирование уважения и любви у наших воспитанников к профессии офицера Российской Армии;  «Есть такая профессия – Родину защищать!» - эти слова понятны и близки  каждому воспитаннику Тверского суворовского военного училища).
2. психологическое просвещение (система мероприятий, направленных на формирование у обучающихся и их родителей, педагогических работников,  психологической компетентности, а также потребности в психологических знаниях, желания использовать их в интересах собственного развития и для решения профессиональных задач);
3. психологическую профилактику (система мероприятий, направленных на выявление и предупреждение возникновения явлений дезадаптации воспитанников, разработка профилактических программ и конкретных рекомендаций суворовцам, педагогическим работникам, родителям (законным представителям) по оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения и развития);
4. психологическую диагностику (психолого-педагогическое изучение воспитанников на протяжении всего периода обучения, определение индивидуальных особенностей и склонностей суворовцев, их потенциальных возможностей в процессе обучения и воспитания, в профессиональном самоопределении, а также выявление причин и механизмов нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации);
5. психологическое консультирование (оказание помощи воспитанникам  в  самопознании, адаптации в реальных жизненных условиях, формировании ценностно-мотивационной сферы, преодолении кризисных ситуаций и достижении эмоциональной устойчивости, способствующих непрерывному личностному росту и саморазвитию, включая индивидуальные и групповые консультации суворовцев, педагогов, воспитателей, родителей (законных представителей);
6. психологическую коррекцию и развитие (активное психологическое воздействие, направленное на устранение или компенсацию выявленных отклонений в психическом и личностном развитии воспитанников с затруднениями в освоении образовательной программы).

3. Повышение качества психологической помощи участникам образовательного процесса.

Это система мер, направленных на развитие кадрового потенциала, материально-технической базы психологической службы; повышение уровня профессионализма педагогов-психологов службы через систему повышения квалификации, формирование единого информационного пространства, обеспечение психологической службы унифицированным и сертифицированным психодиагностическим    и коррекционно-развивающим инструментарием, необходимым для осуществления профессиональной деятельности.

Главное кредо в работе психологической службы  Тверского суворовского военного училища: терпение, любовь, понимание – три основополагающих процесса воспитания и обучения.  

4. В конце марта для воспитанников 4,5 и 6 курсов Тверского суворовского военного училища начинается самый важный, ответственный и долгожданный период, связанный с подготовкой к Параду Победы на Красной площади в г. Москве. Воспитанники с честью и достоинством выполняют возложенные на них задачи, считая, что трудности, с которыми они сталкиваются в ходе парадной подготовки, закаляют их характер, помогают лучше узнать друг друга и способствуют сплочению коллектива. С первых дней пребывания на парадной подготовке педагоги-психологи проводят с воспитанниками занятия, направленные на поднятие патриотического духа. Вместе с воспитанниками просматриваются и обсуждаются документальные фильмы.

Осознание своей важности участия в торжественном событии, высокие требования, новые условия, распорядок дня, усиленные занятия строевой подготовкой в совокупности могут привести к состоянию нервно-психического напряжения суворовцев, требующего перестройки адаптационной системы организма. В связи с этим необходимым условием успешного выполнения поставленных задач является психологическая подготовка и психологическое сопровождение воспитанников. С целью создания благоприятного морально-психологического климата на курсах, профилактики нервно-психической утомляемости и созданию психологического комфорта на период подготовки суворовцев к параду были разработаны программы тренинговых занятий «Плечом к плечу» и «Стрессоустойчивость». Формирование стрессоустойчивости является залогом психического здоровья воспитанников и непременным условием социальной стабильности, прогнозируемости процессов, происходящих не только на курсах, но и в обществе. Путь к психическому здоровью - это путь к всесторонне развитой личности, не разрываемой изнутри конфликтами мотивов, сомнений, неуверенностью в себе. На этом пути важно познавать особенности своей психики, что позволяет не только предупреждать возникновение болезней, укреплять здоровье, но и совершенствовать самих себя и свое взаимодействие с внешним миром. Тренинговые занятия, проводимые педагогами-психологами, направлены на обучение воспитанников произвольной саморегуляции своего поведения и эмоционального состояния. Эти навыки важны для суворовцев в состоянии длительного напряжения, в ситуациях изменения жизненных условий, в ситуациях необходимости принимать важные и ответственные решения, для продуктивного поведения с целью поддержания благоприятного морально-психологического климата. Обучение техникам и приемам саморегуляции помогает управлять своим поведением не только применительно к текущему моменту, но и в более далекой жизненной перспективе: ставить цели, определять свои жизненные приоритеты и т.д. Техники релаксации проводятся в группах и индивидуально. Программы реализуется по 3 направлениям.

• В первое направление входят  упражнения, в которых перед воспитанниками ставятся задачи, требующие произвольной регуляции своего поведения.
• Второе направление включает в себя упражнения, направленные на осознание и анализ жизненных проблем, поиск конструктивных решений, выходов из стрессовых ситуаций.
• Третье направление  – это обучение техникам релаксации, направленные на быстрое снятие как физического, так и психоэмоционального напряжения.

Участия в параде Победы 9 Мая ждут все суворовцы, а пока  идет строевая подготовка и тренировки, специалисты  психологической службы помогают воспитанникам справиться с  возложенной на них задачей, мы всегда рядом, когда это необходимо! 

5. Ко Дню психолога в Тверском суворовском военном училище психологическая служба проводит неделю психологии под девизом «Если хочешь быть счастливым, будь им!».

Психологическая неделя - это не обычное мероприятие в череде учебных дней, она способствует созданию благоприятного морально-психологического климата в училище, создает атмосферу добра, понимания, поддержки и радостного настроения. Цели данного мероприятия:

1. Повышение психологической компетентности воспитанников и педагогических работников училища.
2. Содействие развитию личности воспитанников.
3. Оказание помощи каждому воспитаннику в сознании себя частью коллектива Тверского суворовского военного училища.
4. Повышение уровня доверия между всеми участниками образовательного процесса.
5. Улучшение психологического климата в училище.

Психологическая служба училища желает каждому почувствовать себя счастливым, жизнерадостным и успешным!

Каждый год педагоги-психологи службы проводят новые акции, занятия, игры, психологические часы и викторины. С воспитателями курсов проводятся психологические тренинги. Для педагогического коллектива училища в комнате психологической разгрузки проводятся занятия, направленные на снятие эмоционального, мышечного напряжения, создание позитивного настроения.

Проведение недели психологии способствует пробуждению у воспитанников интереса к познанию собственного внутреннего мира и мира других людей. Неделя психологии позволяет посмотреть на себя со стороны, увидеть любознательных, эрудированных, открытых и целеустремленных воспитанников. 

Получать удовольствие и радость от интерактивных форм работы педагога-психолога довольно просто, когда работа является творческой. У психологов есть возможность каждый день соприкасаться с  уникальным и многогранным творением на земле – человеком. От того, какое окружение будет организовано, какая атмосферу создана, будет зависеть развитие личности  воспитанников и педагогического коллектива.